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Ergothérapie
Les étudiants de Summit School bénéficient d'une approche holistique de leur éducation et croissance personnelle.
Les ergothérapeutes (OT) de la Summit School aident nos étudiants à être aussi indépendants que possible dans leurs occupations quotidiennes, qui inclut:
Soins personnels (habillage, alimentation, hygiène)
Productivité (performance scolaire, travail compétences)
Loisirs (jeu, activités parascolaires, loisirs)
Nous travaillons en collaboration avec les enseignants de la classe et le reste de l'équipe de l'école en fournissant des consultations en classe, des stratégies et du matériel d'adaptation, des interventions de groupe et des évaluations et interventions individuelles. Cela favorise le développement des élèves et maximise leurs performances dans les domaines suivants :
Zones d'intervention
Traitement sensoriel et
Régulation
Habiletés sensorielles motrices
Dextérité
Faciliter le traitement de
informations sensorielles de l'environnement et leur propre corps afin d'atteindre et de maintenir un niveau approprié de régulation sensorielle et émotionnelle pour que les étudiants peut participer avec succès aux activités scolaires.
Compétences visuelles perceptives
Accompagner le développement
de corps conscience, stabilité posturale, coordination bilatérale, coordination œil-main, et planification motrice afin de promouvoir une posture droite et pour favoriser la participation à des activités physiques à l'école et dans la communauté.
Compétences en écriture manuscrite
Faciliter le développement de la main force, dissociation et force des doigts, préhension, dextérité, utilisation à 2 mains; qui sont tous nécessaires pour manipuler objets et outils scolaires tels que des crayons et des ciseaux.
Activités de la vie quotidienne
Ces compétences aident les élèves à organiser et interpréter ce qu'ils voient et à lui donner du sens, ouvrant la voie à des apprentissages académiques tels que la lecture et l'écriture. Nous accompagnons également le développement de œil contrôle du mouvement (habiletés oculo-motrices) afin de suivre des objets ou de numériser visuellement un pochoir.
Accompagner les élèves dans leur apprentissage de la prise et du contrôle d'un crayon pour former correctement les lettres et exprimer eux-mêmes sur papier.
Soutenir l'autonomie dans les domaines de alimentation, habillage, hygiène, toilette, nourriture préparation et
corvées.
Compétences communautaires
Compétences en loisirs
Compétences professionnelles
Encourageant indépendance dans les zones piétonnes sécurité, navigation et transports en commun pour permettre aux élèves de se déplacer en toute sécurité au sein de la communauté.
Exploration d'activités agréables à faire pendant le temps libre pour aider l'élève à construire une identité de soi significative.
Accompagner l'étudiant dans l'apprentissage de la pratique compétences qui serait Autoriser eux avoir plus de succès dans un métier ou un emploi.
