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Techniciens du comportement

Encourager les élèves à adopter une attitude saine envers eux-mêmes et leur éducation est d'une importance primordiale.

Le pouvoir d'une perspective positive

Les techniciens du comportement font partie intégrante de chaque équipe. Ils sont en première ligne avec les élèves, les aidant à naviguer leurs expériences éducatives. 

Souvent, la pression sociale et/ou émotionnelle peut prendre le dessus sur nos élèves, dont beaucoup ont un diagnostic qui rend ces aspects de la vie difficiles à gérer. Nos techniciens du comportement sont là pour guider et motiver les élèves afin qu'ils comprennent les conséquences de leur comportement et qu'ils apprennent la valeur durable d'un point de vue positif. 

Les techniciens du comportement travaillent main en main avec les enseignants, les psychologues et les autres professionnels pour s'assurer que les stratégies d'intervention auprès des élèves sont comprises et cohérentes.

Les techniciens du comportement et les autres membres de l'équipe sont les coachs du personnel pour le programme PBIS.  Ils travaillent non seulement avec les élèves pour la mise en œuvre, mais ils guident également le personnel et le forment aux techniques comportementales.

NVCI (Intervention de Crise Non Violente) :

Nous pensons que le développement des relations est la base de la réussite scolaire et individuelle des élèves.  On pense également que la responsabilisation du personnel conduit à la satisfaction professionnelle.  Pour faciliter l'établissement de relations et la satisfaction du personnel, nous veillons à ce que notre personnel reçoive une certification en matière d'intervention de crise non violente (NVCI). 

La NVCI est un programme de formation de deux jours qui aide notre personnel à établir des relations avec les élèves.  Il est animé par les formateurs NVCI certifiés de Summit School, Joe Coombs et Cindy McComb.

Nous utilisons des stratégies de désescalade cliniquement prouvées, qui aident à préparer nos élèves aux défis futurs, tout en aidant les enseignants et le personnel de soutien à développer leurs compétences. 

Zones d'intervention

Gestion du comportement

Aider les élèves à prendre conscience de leurs émotions et à apprendre à les gérer

Renforcer les comportements positifs
 

Soutiens positifs

Apprentissage social

Apprendre aux élèves à naviguer leur environnement social

Prévenir les comportements problématiques 

La prévention

Aider à développer et mettre en œuvre des plans de gestion du comportement individualisés

Plans de comportement

Utiliser des exemples de réactions positives et négatives 

La modélisation

Notre équipe de techniciens du comportement

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ANDRÉ LYNCH

Chef de service comportement

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DIONORA MAIS

Technicien du comportement

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CINDY McCOMB

Technicien du comportement

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JOSEPH COOMB

Technicien du comportement

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DOLORES CALLEGARI

Technicien du comportement

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STELLA VAFIADIS

Technicien du comportement

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